Inicio de la PEC 3

Comenzamos la PEC 3 esta semana después de un fulgurante y estresante final de la antigua práctica. Aunque creo que al final realizamos un gran trabajo a pesar de ser a contrarreloj, pienso que esta nueva práctica deberíamos tomarla con más calma, teniendo la oportunidad de desarrollar más las actividades y disfrutarlas un poco.

Como digo, hemos comenzado la nueva PEC 3 esta semana y nos hemos tomado los primeros días de ella para leer los materiales e ir seleccionando las palabras clave para el mapa conceptual (actividades de corte individual como bien dice la planificación). Aunque como comenté antes desearía un trabajo más tranquilo, me imagino que estos días estaremos de nuevo con retraso debido a una complicación en el día estipulado para nuestro chat, ya que tuve que trabajar en doble turno y decidimos dejarlo para este día de domingo, pero hubo una confusión en la hora de reunión y esperamos solucionarlo hoy.

Debido a esta complicación, me imagino que tendremos que alterar nuestra planificación e intentar reajustar los días para intentar volver a un calendario más tranquilo para los dos. Durante la actividad individual de búsqueda de palabras para el mapa conceptual no he tenido muchos problemas salvo que creo que he seleccionado muy pocos conceptos para su inclusión en el mapa.

Como Nieves, yo tampoco sabía que el mapa conceptual debía realizarse con una aplicación web, así que también tendremos que modificar la planificación y me imagino que realizaremos el mapa como nuestro espacio de Google Sites, nos repartiremos el trabajo y lo construiremos los dos. De las dos aplicaciones web para el mapa conceptual, la que más me atrae es la facilitada por el compañero de la asignatura Juan Díez Blanco (Xmind), aunque las que ha aportado el profesor también podrían funcionar con el estilo de mapa que queremos Nieves y yo. Espero que hoy podamos solucionar esas cuestiones y continuar con el trabajo.

También comparto con Nieves en su última entrada su comentario acerca de la planificación. Puedo entender que nos guía y que es una acertada hoja de ruta en nuestro trabajo diario, pero también existen compromisos laborales, familiares etc. que debemos afrontar y, aprender a sortear esas dificultades, reajustarnos a pesar de un contratiempo o adversidad, también debe ser una habilidad a destacar.

Pasado el ecuador de la asignatura

Esta semana hemos empezado la tercera práctica de la asignatura, lo que supone que ya hemos pasado el ecuador. Tras una primera mitad que me ha resultado desbordante -en un primer momento-, caótica -en el final de la primera práctica e inicio de la segunda- y sobre todo intensa, de mucho trabajo y de funcionar a contrarreloj -sobre todo en la que acabamos de finalizar-, afronto esta nueva fase con ganas de trabajar más tranquila, disfrutando del proyecto para sacarle el máximo rendimiento.

Durante estos días, que reconozco que he empezado tal vez demasiado pausada -y temo que eso pasará factura- estamos trabajando el mapa conceptual. A estas alturas ya deberíamos tenerlo elaborado y en fase de revisión, pero un imprevisto laboral nos lo ha impedido y vamos algo retrasados. Sé que en entradas anteriores comentaba la necesidad de ajustarnos más a la planificación y cumplir plazos, pero también creo que la flexibilidad es importante cuando el motivo está justificado. 

Sobre el mapa, empecé seleccionando palabras clave a partir del índice pero me di cuenta de que era demasiado simple, demasiados pocos conceptos. Después de consultar mapas elaborados por grupos de otros años -que aparecían en la galería de proyectos facilitada por el profesor-, me di cuenta de que hay que ir más allá de ese índice, así que sigo desarrollando y buscando conceptos clave. 

De forma paralela he estado mirando las herramientas que nos han propuesto utilizar para elaborar el mapa. A mí me ha gustado Bubbl.us por su sencillez para trabajar, así como la que nos comentó uno de los compañeros de la asignatura, XMind. Una vez que pongamos en común las palabras clave y valoremos nuestras necesidades, tendremos que ver cuál nos resulta más cómoda y nos da una mejor respuesta.

En cuanto al trabajo en equipo, estos días hemos trabajado individualmente a la espera de poner en común y avanzar en el proyecto. Puntualizar que me he dado cuenta de que en la planificación que realizamos no tuvimos en cuenta algunos aspectos de las actividades a desarrollar. Y es que yo por ejemplo desconocía que el mapa conceptual lo haríamos con un programa o herramienta específica, lo que cambia la perspectiva del trabajo. Si hubiera consultado profundamente los proyectos de otros años me habría dado cuenta, pues lo he hecho ahora y  así ha sido. 

Creo que es posible que vayan surgiendo circunstancias de este tipo -a las que debemos intentar anticiparnos-, pero también creo que la planificación es un marco que nos guía y que debemos ir ajustando a nuestra realidad y necesidades.

Cara a cara con el espacio web

Esta semana el trabajo que hemos desarrollado en el grupo ha estado centrado en la estructuración del proyecto y la creación del espacio web en Google Sites, que es la segunda parte de esta práctica de evaluación continua (PEC) que estamos a punto de concluir -y afortunadamente, si todo va bien, con menos retraso con el que la empezábamos, que ya es todo un logro-.

La primera parte, la estructuración del proyecto, fue sencilla. Y es que Miguel y yo coincidimos bastante en el índice que habíamos preparado individualmente para después poner en común. Yo creo que esta forma de trabajo es acertada, pues reflexionar cada uno para después compartirlo da pie a incluir más detalles, cuestiones en las que una persona puede pensar y la otra no, y que quizás si debatiésemos juntos desde un principio se nos podrían pasar por alto. Es decir, entiendo que así sumamos, hacemos una fusión de dos puntos de vista, complementando nuestras aportaciones. Y entiendo que esto es también un trabajo en equipo.

Lo realmente complicado, al menos para mí, ha sido la creación del espacio web. O no tanto del espacio, como sí de sus contenidos. El manual del que disponemos explica muy bien cómo abrir el espacio, cómo incluir a otros miembros del grupo y cómo crear páginas. El problema legó cuando vi que estas páginas se ordenaban alfabéticamente y que ese orden no era el nuestro. Lo habría solucionado fácil con una numeración, pero es que se me hacía raro un espacio web con los apartados numerados, no me gustaba. 

Así que primero buceé por todas las opciones de Google Sites; eliminé y creé páginas una y otra vez; eliminé y cree subapartados del mismo modo. Y nada. No había forma. Al final busqué por internet y encontré cómo hacerlo. Y comencé a ver la luz. Logré organizarlo y quedó bien. Después Miguel hizo su parte y creo que el resultado, para ser principiantes en esto, está quedando bastante digno. Aquí dejo una imagen de parte de la portada.
 

Sobre el funcionamiento del grupo, esta semana creo que estamos siendo muy ágiles. Aunque nuestros acuerdos apuntan a una conexión diaria al menos, se nota que estamos esforzándonos para sacar adelante esta PEC cuanto antes y nos comunicamos con mucha frecuencia. Tanto es así que hasta parece que entregaremos en breve. Además, nos ayudamos cuando surgen dudas y creo que entre los dos estamos sacando un bonito proyecto adelante.

Eso sí, nos toca revisar de nuevo nuestra planificación, pues no habíamos contado con estos días de retraso y eso retrasará también el inicio de la PEC3 y su planificación. De todos modos, no es algo que nos sorprenda; ya lo veíamos venir por cómo hemos ido desarrollando las actividades y sólo faltaba ponerlo en el papel. Confío en que ahora, con lo que sabemos, podamos ajustar más los tiempos. 

Una cuestión que sí creo que deberíamos mirar es el tema de los correos en el grupo de debate, que en ocasiones se alargan con muchos mensajes y mensajes enlazados y para buscar algunas cosas al menos yo me acabo perdiendo. Quizás deberíamos detallar más el contenido. Y en base a la valoración de la primera PEC, creo que antes de entregar debemos revisar con detalle el enunciado, para que nada se nos pase por alto y podamos sacar el máximo rendimiento a nuestro trabajo.

Y ahora ya, ¡cerremos la PEC 2 y afrontemos la nueva etapa!

Continuidad del proyecto

Durante esta semana hemos continuado con las actividades que teníamos concertadas en nuestra planificación. Desde mi punto de vista, la realización y creación de carpetas en el Google Sites, así como aprender a manejarlo con fluidez ha sido muy trabajoso, aunque reconozco que es una herramienta con muchas posibilidades de trabajo en otras asignaturas de nuestra carrera o en nuestro futuro profesional.

Esta semana también hemos trabajado en el índice de nuestro proyecto sin problemas aparentes, y como he dicho, continuamos con nuestro trabajo diario consensuado en la planificación de la PEC2, que ya hemos modificado algunas veces por la carga diaria de trabajo a la que estamos sometidos. 

Durante estos últimos días antes de la entrega, realizaremos actividades de repaso y retoque de todas las actividades a entregar, además de seleccionar alguna foto para la portada de nuestro proyecto digital. También debemos redactar alguna nota informativa sobre cada página del Google Sites o puntos de nuestro índice de trabajo.

La continuidad de este trabajo ha demostrado que estábamos en lo correcto al seguir hacia adelante y no rendirnos a pesar de perder compañeros. Creo que estamos trabajando en un proyecto que cada vez es más motivante, y que los rasgos más característicos de este grupo, como son la comunicación, la confianza o la comprensión entre nosotros puede hacer que logremos alcanzar nuestros objetivos en este proyecto digital.

El inicio del trabajo en equipo

Desde mi punto de vista, la principal dificultad que hemos atravesado en nuestro grupo desde su creación ha sido la pérdida de dos de los miembros, que cuando estábamos inmersos en el final de la PEC 1 decidieron abandonar la asignatura. Esta situación me dejó descolocada y molesta, pues pensaba que en el punto en el que estábamos todos teníamos claro que podíamos asumir el esfuerzo que supone y molesta por la poca celeridad de nuestros compañeros en comunicar sus decisiones. Pese a ello, y tras esperar la decisión del profesor sobre el estado en que quedaba nuestro grupo (un tiempo que se me hizo demasiado largo), estoy contenta del punto en que nos encontramos.

Creo que asumir el trabajo de la asignatura entre dos personas requiere de mucho esfuerzo, y más si a esto le sumamos que vamos realmente retrasados en comparación con el resto de grupos. Pero opino que nuestras ganas, ilusión y apoyo mutuo nos están conduciendo, poco a poco, por un buen camino.

Respecto al trabajo que estamos desarrollando en la PEC 2, yo me he encontrado dos dificultades: la primera, temporalizar las actividades; la segunda, seleccionar la información para el proyecto. En el primer caso, creo que la planificación que hicimos en un momento era quizás demasiado optimista pues vamos retrasados, aunque gran parte de la responsabilidad en este caso es mía, pues con el tema de las búsquedas ya necesité un día más de lo previsto. Aquí nuestra solución ha sido darnos tiempo y asumir que lo necesitamos; en este sentido estoy agradecida a Miguel por su comprensión. En el segundo, y a pesar de los criterios de validez y selección, me he sentido abrumada por todos los datos que he encontrado y aún hoy me planteo cuántas cosas quedarán fuera y serán necesarias. Sobre esto, creo que contar con el índice del proyecto (en el que estamos inmersos) me ayudará a tener perspectiva.

Para mí nuestros puntos fuertes como grupo son la comunicación fluida, la comprensión, la predisposición al trabajo y el esfuerzo que realizamos; nos apoyamos y a mí por lo menos eso me hace sentir más segura y creo que favorece el trabajo en equipo y la colaboración, pues permite además crear un buen ambiente.

Y en cuanto a elementos o actitudes que no acaben de funcionar, por el momento no he visto ninguno reseñable. El único ‘qué’ podría ser que no sigamos las fechas de nuestra planificación, pero es que creo que igual dábamos por hecho que seríamos capaces de llevar adelante una carga de trabajo para la que necesitamos más tiempo. Yo la primera. En eso creo que deberemos incidir, en hacer tal vez más realista nuestra planificación temporal de actividades.

Aportación Miguel Esparza Méndez

Comienzo la entrada de este blog comentando las primeras dificultades que hemos abordado en esta PEC2 de la asignatura Competencias TIC en Información y Documentación. 

En primer lugar, y sin duda alguna, el primer inconveniente con el que nos hemos encontrado es que dos compañeros de nuestro grupo tuvieran que abandonar la asignatura, lo que provocó que se desestabilizara el comienzo de la planificación del proyecto, pues estábamos a la espera de saber si el grupo seguiría adelante. También hay que comentar que creo que, a pesar de las dificultades, mi compañera y yo hemos tomado las riendas del proyecto y creo que vamos en la senda adecuada de trabajo. 

Tengo que reconocer que, seguramente, vayamos mucho más retrasados que otros grupos, pero creo que si seguimos trabajando podremos sacar esta asignatura adelante.

Tras haber realizado la planificación de esta PEC y las siguientes, hemos llevado a cabo otro tipo de actividades como las búsquedas sobre los temas que vamos a desarrollar en nuestro proyecto digital sin demasiadas complicaciones y hemos compartido las búsquedas que consideramos más importantes. Los otros documentos que también consideramos importantes y que pueden ayudar a nuestro trabajo los estamos alojando en nuestra cuenta de Google Drive.

Por último, creo que, a pesar de las penosas circunstancias iniciales de este grupo y algunos pequeños retrasos en alguna actividad planificado, tengo que valorar la actitud y trabajo de mi compañera y nuestra predisposición para afrontar esta asignatura los dos solos como aspecto positivo.

Miguel Esparza Méndez

Grado en Información y Documentación

UOC.